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注重教学评价 推进课堂改变

2019-04-25 10:41:05 | 作者:陈如锋 | 点击:93

为进一步深化教育课程改革,推进第二次课堂教学改变。423日下午,2019年第二期宜山学区“共研·共享·共进”教育共同体活动在苍南县第二实验小学举行。本次活动邀请县教研室小学数学教研员陈裕鑫老师为宜山学区的老师们做《拓展与提升:小学数学命题的实践与思考》命题专题讲座。宜山学区曹斌主任和县实验二小赵必星校长亲临现场,宜山学区全体小学数学老师参加本次活动。

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本次讲座县小学数学教研员陈裕鑫老师结合宜山学区近几年毕业班质量检测情况从现状分析和设计改进两个维度进行将近两个小时专题讲座,他针对近几年县、市毕业班数学命题设计和宜山学区毕业班学生的答题情况,结合命题设计与题型设计进行剖析,以各种丰富的统计表格为依据,从学生的均分,优差生的比例与各题的解答正确率各方面进行分析比较和解说,科学客观又严谨。陈老师充分肯定了宜山学区近几年取得的成绩,勉励大家现状较优,但期待我们将来更优!

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讲座中陈老师用了大量翔实的试题实例来和教师探究,题目到底怎么出更好?从陈老师的讲座中我们可以看到他十分注重理论联系实际,每一道题目都要反复的考虑与调查,学生的正确率为多少,怎么样呈现才能更好的引导学生进行思考。陈老师还指出教育现状的浮躁,我们常常在低水平的技能上进行高频训练,高水平的能力上却是低频发展。他提醒教师们在命题与课堂教学实施中要有的放矢的设计练习,告诫大家不要搞题海战术,不能靠量取胜。

 

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整个讲座中陈老师语言风趣幽默,气氛融洽。老师们轻松收获了许多在当前命题方向下要改进的理念与教学方法措施:如平时要重视说理教学,让学生明白数学是讲依据的;在计算教学中,技能熟练与算理理解两者不可偏颇。知道“怎样算”,理解“为什么这样算”应该成为计算教学的两个重要目标;要评价学生的真实能力水平,就需要提供新颖的问题情境等等……

 

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最后,宜山学区曹主任做了总结发言,感谢陈老师对大家进行的命题方向指导和教育教学理论方法的引领。曹主任指出,我们要脚踏实地,仰望星空,借助陈老师的指导,把理论与实践结合,把握方向,掌握要领,改进我们的课堂教学,促进宜山学区的数学教学质量的进一步提升。

                                   

 (文:陈云雄  图:陈云将)